la Morfologia del Verbo
⇨ i Tempi dell'Imperativo
testo - pag.1
Dal Decalogo della raccolta differenziata di qualità
1. Separa correttamente gli imballaggi in base al materiale di cui sono fatti e mettili nell'apposito contenitore per la raccolta differenziata.
2. Riduci sempre, se possibile, il volume degli imballaggi: schiaccia le lattine e le bottiglie di plastica richiudendole poi con il tappo, comprimi carta e cartone.
3. Dividi, quando è possibile, gli imballaggi composti da più materiali, ad esempio i contenitori di plastica delle merendine dalla vaschetta di cartone oppure i barattoli di vetro dal tappo di metallo.
4. Togli gli scarti e i residui di cibo dagli imballaggi prima di metterli nei contenitori per la raccolta differenziata.
5. Sappi che la carta sporca (di cibo come i cartoni della pizza, di terra, di sostanze velenose come solventi o vernici), i fazzoletti usati e gli scontrini non vanno nel contenitore della carta
Da http://www.trenitalia.com/tcom/Informazioni/Sicurezza-in-treno
Non oltrepassare la linea gialla
Non tentare di salire al volo
Non salire e non scendere dal treno al di fuori dei marciapiedi delle stazioni e non camminare lungo il binario.
...
(proff. Arnoldi e Paini)
lessico - pag.1
Imballaggio: involucro, contenitore esterno che protegge il contenuto, soprattutto in caso di trasporto.
Solvente: sostanza, spesso liquida, usata per sciogliere un'altra sostanza. Ne è un esempio l'aceto, usato per rimuovere lo smalto dalle unghie.
(proff. Arnoldi e Paini)
guida - pag.1
Perchè nel Decalogo si usano gli Imperativi? Cosa esprimono?
Tu quando usi il modo Imperativo?
Quando viene utilizzato con te? Fai degli esempi.
Quante persone possiede l'Imperativo? Quali/e viene/vengono utilizzate nel testo?
Secondo te con quale altro tempo verbale possono essere sostituiti gli imperativi utilizzati?
(proff. Arnoldi e Paini)
teoria - pag.1
L'imperativo ha un solo tempo, il presente.
La forma passiva è poco usata.
1. VERBO TRANSITIVO ATTIVO/PASSIVO
Ama!
Sii amato!
2. VERBO INTRANSITIVO
Cadi (tu)!
(proff. Arnoldi e Paini)
esercizi - pag.1
Esercizio n.1
Scrivi una ricetta usando la seconda persona singolare dell'Imperativo e metti tutti i verbi in evidenza.
Esercizio n.2
Trasforma la ricetta scritta nell'esercizio 1 dalla seconda persona singolare alla seconda plurale dell'Imperativo.
(proff. Arnoldi e Paini)